合格者の声柏校

僕は高１のときに入塾し、高２から進路への焦りで勉強を始めました。その中で河合塾から推奨されていたStudyplusがずっとモチベーションになりました。他の受験生とお互いに勉強記録を共有する仕組みが僕にぴったりでした。自習室や最高のチューターの支えもとても大きかったです。３年間ありがとうございました！

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河合塾の完全習得タイムは、授業の内容を忘れかけている頃にアウトプットできる点が良かったです。自分だけでは、過去の授業の復習のタイミングまで計画に入れることはなかなか難しいですが、完全習得タイムがカリキュラムに設けられていることで、授業の内容をしっかり定着させることができたと思います。また、その場で講師に質問ができるのも、苦手を克服するきっかけになりました。

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河合塾の授業は90分あり、最初は集中して受けられるか不安でした。しかし、講師の展開してくださる話や授業内容はとてもおもしろく退屈しませんでした。また、講師のおもしろい話と重要事項を紐づけて覚えることができたため、自分だけで勉強するよりもはかどりました。

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勉強が辛いときでも、担当チューターはもちろん、ほかのチューターも話をしてくれたので、最後までメンタルを保ちながら勉強を続けられました。

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私は高校3年生になってから河合塾に入塾しました。当時部活も最後の大会に向けて手が抜けない状況だったため、暗中模索の状態で受験勉強をしていました。しかしチューターにそういった相談をしたことで、部活との両立ができました。さまざまな相談ごとを聞いてもらい、入試に対する不安がかなり軽減されました。

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河合塾のテキストはとても良いと思う。優先順位をつけて徹底的に解くことが大事。講師にはいろんな方がいるので、質問に行ってみて、自分にあう講師を見つけるといい。授業中怖そうに見えても、一対一で話すととても優しく教えてくれる講師が多い。

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自分がモチベーション高く授業に取り組めば、講師もそれに応えた指導、添削をしてくれる。授業への理解度が上がり確実に力がつく。講師もテキストも質は高いので、それを生かすのは自分の取り組み次第。自分は友達と同じ授業を受けて共に切磋琢磨しながら取り組んだので、授業以上の力がついたと思う。

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数学の講師にさまざまな相談に乗ってもらって、自分の中で受験に対する意識が高くなり、また自分のライバルのレベルなどが明確になりました。部活と両立しながらでも、モチベーションを保つことができました。

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どの講師も授業の説明が本質をつかんでいて理解しやすく、それを思い返して復習すればすぐに記憶に定着した。世界史では地図や出来事の因果関係をわかりやすく理解でき、英語では品詞分解や文法の考え方、実戦的な長文の読み方を学べた。

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もともと日本史がとても苦手で、高2のときの模試でもひどい点数を取ってしまいました。河合塾の授業を受けるようになってから、日本史の勉強の楽しさに気づき、少しずつ模試の成績を伸ばすことができました。苦手な科目から逃げたくなるときもたくさんありましたが、河合塾の講師の授業がモチベーションとなって勉強を続けることができました。

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柏校は自習室とトイレが綺麗で集中できるいい環境が整っていたので勉強に打ち込むことができた。情報ステーションでは志望大学の過去問題が豊富にあり、閲覧できるので非常に役に立った。Studyplusを見て友達がたくさん勉強していると、自分も頑張らないとという気持ちが湧いてくるのでいい刺激になった。

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授業の予習・復習を中心に受験勉強を進めていました。予習をしていないとせっかくの授業の質が下がってしまうため、欠かさず行うことが大切だと思います。また、対面授業ではテストゼミの高得点者を発表したり、指名される授業もあったりしたため、緊張感もあり、モチベーションにも繋がりました。

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私は授業を受ける際には、板書がよく見えるように、集中できるようにと前方に座ることにしていました。これにより講師とのアイコンタクトがとりやすくなり、講師とのやりとりも増えたので良かったなと思っています。最後に講師に質問に行った際に、成長を褒めて励ましてくださり嬉しかった記憶があります。

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通常授業に加え、特に苦手の克服や志望校対策に励むことができるのが夏期・冬期講習だと思います。私は夏に世界史の近現代集中講義と、苦手の古文の克服のため早大古文を受講し、冬には早大対策講座や直前テストを受けることで自分の苦手分野をなくすことができました。特に部活との両立で後れを取っている高3生は講習で集中的な対策ができるのでおすすめです。

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高3になると、テストゼミ形式の授業が増えるため、緊張感を持って授業に臨むことができた。テストゼミの結果から、ライバルたちの平均点なども確認でき、常に自分の立ち位置を意識して取り組むことができた。また、講師の方々は、生徒の反応を見ながら、テンポよく濃密な授業をしてくださり、やる気にもつながった。

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予習・復習のサイクルの習慣化が、学力向上の鍵だと感じた。復習不足で消化不良になることもあり、授業と同じ1週間単位で予習・復習を回すことの重要性を痛感した。河合塾講師陣の質の高い授業を最大限生かすためにも、チューターに相談して早い段階から学習サイクルを定着させることを強く勧める。定着させてしまえばもう怖いものはない。

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