合格体験談 河合塾藤沢館 | 神奈川県 | 校舎・教室
河合塾藤沢館塾生の合格体験談をご紹介します。
新潟大学 医学部医学科
鈴木 諒さん
（神奈川県・逗子開成高校）
高校グリーンコース 藤沢館
復習の重要性
テストゼミ形式の授業の内容が他の参考書が必要ないぐらいしっかりしていました。復習するだけでも伸びを実感することができました。授業では添削してくれて順位も出るので、やる気向上につながりました。
信州大学 医学部医学科
伊藤 光平さん
（神奈川県・茅ケ崎北陵高校）
大学受験科 藤沢館
講師の質が高い
講師の授業はどれもわかりやすく、問題の解法だけではなくその解法に至る過程まで教えていただいたことで、理解を深めることができました。また、授業後すぐに質問をすることができたので、疑問点を早いうちに解消することができました。
東海大学 医学部医学科
二村 珠紀さん
（神奈川県・山手学院高校）
大学受験科 藤沢館
テキストの復習を徹底すること
私は現役時代いろいろな参考書や問題集に手をつけて、どれも中途半端な状態で入試を迎てしまい、まったく歯が立ちませんでした。その反省を生かし、浪人時代は河合塾のテキストのみをしっかり復習することを意識しました。問題が厳選されているので、復習すればするほど、問題の解法やそれらを応用する方法が定着したように感じます。また、テキストの復習をメインにすることで、学習計画にも余裕ができ、自分の勉強の進み具合への不安も少なくなりました。いろいろな問題集に手を出して、すべてが中途半端になってしまうのが一番危険です。まずは河合塾のテキストを徹底することです。講師にすぐ質問できますし、定着もしやすいと思います。
日本大学 医学部医学科
鈴木 莉央さん
（神奈川県・横浜共立学園高校）
大学受験科 藤沢館
つまずいたときはプロに相談
チューターに相談しながら、模試の判定に基づいた出願をすることができました。不安なときも的確なアドバイスをもらえたことで、モチベーションを保ち、受験に臨むことができました。
帯広畜産大学 畜産学部共同獣医学課程
五十嵐 和乃さん
（神奈川県・湘南高校）
高校グリーンコース 藤沢館
「特別選抜英語」は最高
英語の授業が特に役に立ちました。テキストも良問揃いで、高1の秋から授業の予習・復習を全力で毎週こなすだけで、高3の春にはかなりの力がついていました。時間のない部活生こそ、河合塾に頼るだけで学力が伸びるのでおすすめです。特に高1・高2の授業では生徒数が高3より少なく、講師がより一人ひとりを細かく見てくださるのでおすすめです。
北海道大学 総合文系
小原 碧太さん
（神奈川県・小田原高校）
高校グリーンコース 藤沢館
授業の選び方
授業を選ぶ際、ただ難しい授業を選ぶのではなく、苦手科目、第一志望校の受験方式や必要科目、予習・復習のサイクルなどを踏まえて選ぶことが大切。講師に関しても、自分にあうかどうかで選ぶのが良い。私は授業を適切に組み、予習・復習を効率的に行うことで勉強時間を確保できて、成績も伸びた。
東北大学 医学部保健学科
真野 友希さん
（神奈川県・平塚江南高校）
大学受験科 藤沢館
フェローの活用
フェローはテキストの質問や自由英作文、生物などの記述問題の添削だけではなく、精神的に辛い時期でも励ましてくださったり、雑談をして気分転換をしてくれたりと、受験のモチベーション維持になってくださいました。
東北大学 工学部
金子 悠茉さん
（神奈川県・逗子開成高校）
高校グリーンコース 藤沢館
苦手意識の克服
私が受講していた特別選抜英語の授業はテストゼミ形式で、これをモチベーションに同じ学校の仲間と切磋琢磨していました。授業の予習・復習を入念に行った結果、苦手だった英語を克服することができました。
宇都宮大学 工学部
河野 智輝さん
（神奈川県・湘南工科大学附属高校）
高校グリーンコース 藤沢館
大好きな授業
数学では基本だけでなく、必要な発想や典型的な解法などをテキストを通してわかりやすく教えていただきました。化学では、テキストを作っている講師に典型的な問題をすべて教えていただき、苦手だった化学を最後は得点源として使うことができました。
電気通信大学 情報理工学域
武島 玄真さん
（神奈川県・柏陽高校）
高校グリーンコース 藤沢館
何度も解いたテキスト
河合塾のテキストは良問が多く載っているため、授業の予習で解くだけでなく、授業後にも繰り返し解いて定着させた。特に、苦手な部分は何度も解き苦手を克服した。そのおかげで、模試では伸びを実感し、過去問題や入試本番で実際に問題を解くことができた。また、何度も解いたという経験が入試直前の自信にもつながった。
東京外国語大学 言語文化学部
大学受験科 藤沢館
学習は主体的・積極的に
英語の授業の前後に講師が自由英作文の添削などを毎週してくださり、二次試験の対策になりました。また、質問にも丁寧に答えてくれて、予習・復習の助けにもなりました。
東京科学大学 工学院
野田 智仁さん
（神奈川県・湘南高校）
高校グリーンコース 藤沢館
テキストの復習が力になった
僕の受験期は河合塾と共にありました。テキストの復習に重きを置いて、すべてのテキストを最低でも2周は復習しました。その結果、東京科学大学の入試と闘えるぐらいの力をつけることができました。
東京科学大学 物質理工学院
富家 弘昌さん
（神奈川県・慶應義塾湘南藤沢高等部）
高校グリーンコース 藤沢館
講習のいいところ
90分やそれ以上の長さの対面授業の講習が、学校が休みの期間においても定期的にあることは、入試本番に向けた集中力を養うのに大いに役立った。
東京科学大学 理学院
河野 怜さん
（神奈川県・湘南高校）
高校グリーンコース 藤沢館
授業と自学への取り組み方が大事
英語や数学は定期的にかつ、より多く演習することが大事で、そういった状況を作り出すために河合塾の授業を利用しました。それ以外の時間を学校行事や物理・化学の知識と解法の定着に回せたことが大きいと思います。長期間河合塾の授業を受けていると自分の解き方が身につくので、模試と本番で自信を持って解けました。
東京海洋大学 海洋生命科学部
柳瀬 透子さん
（神奈川県・相模原中等教育学校）
高校グリーンコース 藤沢館
自分にあった授業を探そう！
私は英語に対して苦手意識をもっており、高3の第1回の模試の成績も悪く、このままではまずい！と危機感を感じていました。しかし「国公立大英語」の、講師に当てられながら進む授業が私にぴったりで少しずつ成績が伸び、最終的には共通テストでの得点源となりました。自分にあった授業を見つけることがとても重要だと思います。
東京農工大学 工学部
内田 渉太郎さん
（神奈川県・平塚江南高校）
高校グリーンコース 藤沢館
河合塾なら不安はいらない
入塾したてのときは授業についていけるか不安があったのですが、実際に授業を受けてみるとその不安はすぐになくなりました。講師の非常にわかりやすい授業のおかげで成績がぐんぐん伸びました。
東京農工大学 農学部
吉田 慧樹さん
（神奈川県・横浜サイエンスフロンティア高校）
大学受験科 藤沢館
講義を受けるうえで最も大切なこと
最初の授業で講師から、今後の勉強方針についての説明があったので、言われたとおりに続けました。どれだけ自分の今までの学習方法と違っていたとしても、受け入れて取り組みました。第一志望に合格することができたのは、講師を信じ続けたことが一番の理由だと思います。
東京農工大学 農学部
高嶋 渚さん
（神奈川県・神奈川総合高校）
大学受験科 藤沢館
テキストがおすすめ
テキストは重要な問題がいくつも入っているので、復習を繰り返せばどんどん力がついていくと思います。伸びを実感できて、一冊やり切るという目標もできるので、テキストに時間をかけました。
一橋大学 商学部
松尾 周平さん
（神奈川県・湘南高校）
高校グリーンコース 藤沢館
授業を軸に自学自習をしよう
講師と授業の質が高かったことと、予習・復習を徹底したことで、高3から受験勉強を始めた数学で一気に成績が上がり、全統記述模試満点や6月の冠模試で偏差値82.4を取ることができ、伸びを実感した。
横浜国立大学 経済学部
北原 千陽さん
（神奈川県・山手学院高校）
高校グリーンコース 藤沢館
テキストの有用性
授業・講習ともに、自分のレベルや志望する大学にあったテキストを使えるのがとても大きな利点でした。また、そのテキストを自分で予習した後は授業で講師にしっかりと解説してもらえるので、苦手な箇所がわかり、自分の学習計画の改善などにもつながりました。
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