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大学合格者の声 大学合格者の声

志望大学に合格した河合塾生の喜びの声をご紹介します。

河合塾の活用法や後輩の皆さんへのアドバイスが満載です。合格大学や出身高校、所属コースなどで絞って検索することができます。

8127 件の合格体験談があります。 1781~1800件を表示
合格

北海道大学 医学部保健学科

葛巻 歩花さん

(北海道・札幌旭丘高校)

大学受験科 札幌校

頼れる講師

特別なことはせずに、講師やチューターに言われたことを実践することが一番の合格への近道だと思います。受験のプロである講師やチューターが大学についてより知っているのは明確です。困ったり悩んだりしたときには、すぐに相談に行ったことが合格につながりました。

合格

北海道大学 医学部保健学科

平野 杏さん

(広島県・尾道北高校)

大学受験科 広島校

多方面からのサポート

浪人生活のスタート時から合格までずっと不安はありましたが、最後まで走りきれたのは間違いなくチューターのおかげです。講師と積極的にコミュニケーションをとってくださったため、私の状況をいろいろな講師が把握してくださっていました。また、自分のやっていることがあっているのかわからなくなったときにも軌道修正してもらいました。

合格

北海道大学 医学部保健学科

青木 遥大さん

(北海道・札幌旭丘高校)

大学受験科 札幌校

テキストの使い方

テキストの予習と復習が大切だと思います。基礎シリーズ、完成シリーズのテキストに加え、講習のテキストもあわせると1年でかなりの量をこなすことになります。それぞれのテキストを一周で完璧にすることは難しいので、こまめに復習しましょう。特に基礎シリーズの復習は夏休み中に終わらせたほうがいいと思います。

合格

北海道大学 医学部保健学科

梅村 遼さん

(北海道・旭川北高校)

大学受験科 札幌校

効率の良い二次試験への勉強

僕は現役時、物理と数学IIIが全くできなかったが、要点がまとめられた授業で入試に必要な知識を効率よく得ることができた。英語では単語や熟語は最後まであまり覚えられなかったが、北大対策の授業のおかげで、自分の英語の知識以上の力を発揮することができた。明らかに河合塾の授業でしか得られないものでした。

合格

北海道大学 医学部保健学科

道下 友貴さん

(北海道・札幌月寒高校)

高校グリーンコース 札幌校

直前講習とAssist Finalは絶対に受けるべきです!

本番と同じ時間帯でテストを行う講習の授業で、形式と時間配分に慣れたことで、本番でもそれほど緊張せずに落ち着いて解けました。また、テスト後の講師による解説も非常にわかりやすく、解くうえでのコツなども教えてくれたのでとてもためになりました。

合格

北海道大学 医学部保健学科

小畠 望恵美さん

(東京都・戸山高校)

大学受験科 池袋校

とにかくテキストを繰り返し復習しましょう!

直前期は過去問題集をひたすら解いていましたが、それ以外はほとんど河合塾のテキストしか使っていませんでした。問題文を覚えてしまうくらい何周も復習した科目もあるので、他の教材に手を出さなくても、入試問題には十分対応できるようになれると思います。

合格

北海道大学 医学部保健学科

高橋 奈央さん

(北海道・札幌北高校)

大学受験科 札幌校

チューターの手厚いサポートに感謝

北大入試オープンや、直前期の講座で入試本番直前の最終確認ができました!最後まで進路に迷い、不安もありましたが、チューターのサポートで自信がつき、納得のいく道を選べました。

合格

北海道大学 医学部保健学科

佐藤 美緒さん

(北海道・札幌東高校)

大学受験科 札幌校

講師を頼ろう!

少しでもわからないことができたらすぐ講師に質問に行くようにしていました。ほぼ毎日質問をしていたのに、何ひとつ嫌な顔をせず私のわからないところを細かいところまで分析してわかりやすく説明してくださいました。そのおかげで自分の志望学部がE判定からA判定まで上がりました。私の合格は講師の方々のおかげです!

合格

北海道大学 医学部保健学科

市原 怜太さん

(神奈川県・逗子開成高校)

高校グリーンコース 横浜校

講師・チューターありがとう

英語と数学の特別選抜講座を受講した。自分にとって少し難度の高いものだったので最初は不安だったが、予習→授業→復習のサイクルを毎週継続し質問に行くことも徹底したら、英語力、数学力が身についた。また、共通テスト本番で想定より高い点数を取ることができたため、併願校の変更についてチューターに相談したところ、親身に相談に乗ってくださり、また、合格したときは一緒に喜んでくれて、とてもうれしかった。

合格

北海道大学 医学部保健学科

村田 佑斗さん

(北海道・札幌月寒高校)

高校グリーンコース 札幌校

予習・復習で授業を最大限活用する

高3の1学期から河合塾に入り、北大理系数学と北大英語を受講していました。部活動が終わってからは、予習・復習に時間をかけて取り組むようになり、そこから成績の伸びを実感する事ができて点数につながったなと感じています。また、高3の早くから長い時間をかけて北大対策に特化した授業を受講できたことが良かったです。

合格

北海道大学 教育学部

久枝 真奈さん

(千葉県・昭和学院秀英高校)

高校グリーンコース 津田沼校

チューターのサポートについて

自分だけで学習計画を立てるのは不安だったので、チューターとの面談でアドバイスをもらって学習計画を立てていました。また、入試直前に不安になったときも、チューターが励ましの言葉をくれて自信を持てました。

合格

北海道大学 経済学部

月森 裕哉さん

(神奈川県・栄光学園高校)

高校グリーンコース 横浜校

世界史と数学が好きになった

授業・テキストの質が大変良かった。講師陣は親身に相談に乗ってくださり、授業の質が高く、また雑談も興味深かったことから、その科目が好きになった。質問対応や添削も丁寧に行ってくださり、大変ありがたかった。

合格

北海道大学 経済学部

星野 結さん

(千葉県・船橋(県立)高校)

高校グリーンコース 津田沼校

チューターを頼って最後まで受験を頑張れ

チューターが同じ高校の先輩だったので、河合塾や受験のことだけでなく、学校のことも含めて話せるのが本当に良かったなと思います。受験の前などに、メッセージを送信してくれて、不安が少し軽減されました。

合格

北海道大学 経済学部

下道 深愛さん

(北海道・札幌西高校)

高校グリーンコース 札幌校

授業前の予習が一番大切

「北大英語」と「北大国語」の講習を受けたことで、自分の二次学力が一気に伸びたと思います。どちらも授業前にしっかりと予習して、ある程度内容を把握した状態で受講すると、自分のわからない部分が明確になって、その部分を集中して聞くことができました。

合格

北海道大学 経済学部

遠山 竜希さん

(北海道・札幌旭丘高校)

大学受験科 札幌校

予習→授業→復習のサイクルを作ろう

授業があったその日のうちに復習し、夏休み中に基礎シリーズの総復習ができればもっと力がついたかもしれない。しかし、時間がない中で、次の授業までには前回の復習と予習をする、というサイクルを確立し、合格をつかむことができた。

合格

北海道大学 経済学部

崎田 晋也さん

(北海道・札幌第一高校)

大学受験科 札幌校

札幌校で浪人して良かった

大学受験に精通した講師陣の授業を受けることができて、試験本番もあまり動揺することなく実力が出せて、1年間の努力が報われたなと思いました。また質問に行った際には講師が的確なアドバイスをしてくれ、解きなおしでは自分の伸びを実感できました。自分にあったアドバイスをしてくれたこともすごく助かりました。

合格

北海道大学 経済学部

寺島 康真さん

(愛知県・豊橋東高校)

大学受験科 豊橋校

数学の魅力との邂逅

僕はかつて数学が苦手で伸び悩んでいました。しかし授業を通して難問へのアプローチ方法や公式の根本原理を学び、数学の魅力を知りました。それからは数学を入試の手段としてではなく学問として楽しむようになり、成績も伸びるようになりました。素晴らしい講師と巡り会うことの大切さを感じました。

合格

北海道大学 経済学部

鷹野 紘大さん

(埼玉県・春日部高校)

大学受験科 大宮校

テキストを信じてみよう

河合塾のテキストはレベルが高いとの評判がありますが、今年1年間このテキストでやってきてそれを実感できました。特に古文と英文法のサブテキストは、自分の苦手を克服させてくれたので、自分にぴったりの最高のテキストだったと感じます。

合格

北海道大学 経済学部

高山 優之輔さん

(福井県・福井工業大学附属福井高校)

大学受験科 京都校

講師を頼ることも大事

自分は英語が苦手科目だったので、完全習得タイムで質問をしたり、英作文の添削をしてもらったりしていました。共通テスト後も過去問題の英作文の添削指導をしていただいたので、本番ではスラスラと解くことができました。自分だけで勉強をするのではなく、講師を頼って勉強することも大事だと痛感した一年でした。

合格

北海道大学 経済学部

櫛間 悠生さん

(東京都・国立高校)

大学受験科 立川校

数学偏差値30アップ!!

数学講師の板書や教え方が大変よく、高校3年間苦手意識のあった数学の成績がみるみる上がった。基礎シリーズは典型的な問題を行うので、ここを徹底することが文系数学受験の攻略の鍵だと思う。チューターが学習計画の作成をサポートしてくれたこともあり、学習習慣を身につけることができた。

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