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河合塾の活用法や後輩の皆さんへのアドバイスが満載です。合格大学や出身高校、所属コースなどで絞って検索することができます。
永原 敬大さん
（兵庫県・甲陽学院高校）
大学受験科 東大・京大・医進館
僕を合格に導いてくれたのは間違いなく各教科の講師です。河合塾の対面授業は少人数であり講師室もとても入りやすい雰囲気であるため、気軽に質問をすることができます。質問をしに講師の所へ通うことで講師と親しくなり、その教科を頑張るモチベーションにもなりました。
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松井 一真さん
（大阪府・北野高校）
高校グリーンコース 大阪校
河合塾の対面授業では、緊張感を持って本番に近い形式で演習できたのが良かったです。しかも授業ですぐに解説してくれる上に添削が毎回あるので、疑問をすぐ解決することができました。自分がどの位置にいて、何をしなければいけないのかを把握できて良かったです。
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秋山 きさらさん
（東京都・日比谷高校）
高校グリーンコース 新宿校
もともとテストでは緊張しがちで、自分の力を最大限に発揮することが苦手だったが、テストゼミで本番のような形式で自分の力を試すことができ、試験の雰囲気に慣れることができた。結果、模試の成績が上がって自分の伸びを実感でき、テストを受けることへのモチベーションが増加して、本番でもあまり緊張せず挑むことができた。
近藤 綾音さん
（東京都・女子学院高校）
MEPLO MEPLO表参道教室
ＭＥＰＬＯの強みはなんといっても少人数制であるところで、どのチューターにも相談しやすいです。またカリキュラムが整っており、授業の復習をしっかりすれば自ずと力がついていきます。国語のテキストは1年を通してさまざまな文章に触れるので、知識もつきます。過去問題等の添削指導では、指摘を読み次からそこを直すというのを徹底することで得点力が上がります。講師室も明るく開放的なので気軽に質問ができます。
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谷戸 光太郎さん
（神奈川県・栄光学園高校）
MEPLO MEPLO横浜教室
ＭＥＰＬＯのアットホームな雰囲気が大好きでした。チューターとクラスサポーターとの距離の近さはほかでは得られないＭＥＰＬＯならではのものだと思います。また、国立大入試オープンと過去問題の添削が大変親切で助かりました。採点だけでなく、解答における私の癖を見抜いて親身になって指摘していただき、本当にありがたかったです。
山本 慎大郎さん
（京都府・堀川高校）
高校グリーンコース 京都校
僕は、効率の良い勉強をめざして1年間受験勉強に取り組んできました。そのうえで、河合塾の授業では毎回のテストゼミで自分の実力や弱みを確認でき、最適な勉強を考えるのに役立ったと思います。効率よく勉強するための鍵は、まず演習を通して必要な力を知ることであり、それを復習で補うことだと思います。
宮田 颯大さん
（愛媛県・松山東高校）
大学受験科 広島校
効率的に学習するために、授業で学んだことを学んだ当日に復習し、週末にその週で学んだことを復習した。そして夏休みなどの長期休暇のときに、もう一度今まで学んだことを総復習することで、大学受験において必要とされる膨大な知識を定着させていった。
豊岡 拓真さん
高1でMEPLOに通い始めた頃は、数学はともかく英語の教材が自分のレベルより高いように感じました。そのため、授業を受けるまでは文章の意図がつかめず、理解できないこともありました。ただ、早い段階で自分より一段上のレベルの英文を読む経験を高校3年生になる前に積めていたことは、後々とても役に立ったと感じています。また宿題や予習の量がちょうどよかったため、学校の授業にも集中できました。
武田 碧音さん
（秋田県・秋田高校）
大学受験科 仙台校
僕は国語が現代文・古文ともに苦手で、特に現代文はどう答案を書けばいいのか方針も決められませんでしたが、講師のおっしゃっていた方針の定め方や意識の仕方を信じて自分の答案の質を向上させることができ、苦手意識を克服することができました。
上重 春也さん
（静岡県・浜松北高校）
大学受験科 浜松校
講師が素晴らしく、質の良い授業を受けることができて、バランスよく学習することができるカリキュラムが組まれていたので、科目が偏ることなく学習を進めることができた。添削指導も豊富で、自分に足りない部分を見極めることができた。
谷口 寛人さん
（京都府・洛星高校）
大学受験科 京都校
｢予習→授業→復習｣のサイクルのうち、特に苦手教科だった数学については予習段階で解ける問題はほとんどありませんでした。しかし、予習で行き詰まってしまったところを明確にして授業に臨み、そこを集中して聞き、授業後すぐに復習する、ということを繰り返していくうちに、数学で点が取れるようになりました。
山田 救仁さん
（大阪府・三国丘高校）
高校グリーンコース 堺東現役館
授業中にテキストで解いた問題のおかげで実力が伸びたのはもちろん、講師が口頭で言っていたことや追加で解説してくれたことでさらに力がついた。その口頭で言っていたことと同じだったとか、似た、もしくはそれを踏まえておくと解きやすくなる問題がたくさんあった。
加藤 蓮さん
（千葉県・市川高校）
高校グリーンコース 柏校
世界史の映像授業を受講した。授業の復習に重きを置き、チェックペンで塗りつぶしたところを毎日朝食・夕食の時間に赤シートを使い周回していた。テキストがとてもわかりやすくて、世界史はそれだけを用いて勉強していた。一時期、いろいろな参考書や勉強法を試したが、河合塾のテキストが他のどの参考書よりうまくまとまっていた。
中村 文珈さん
（大阪府・大手前高校）
大学受験科 上本町校
予習してきた問題について授業で解説を受ける形式なので、絶対に勉強する習慣がつきます！テキストは前評判どおり、いろいろな種類のレベルにあった問題がみっちり収録されていて、復習すれば基礎から確実に身につくこと間違いなしです！
弓削 颯汰さん
（北海道・北嶺高校）
大学受験科 札幌校
私の所属していたコースでは、プレミアムサポートという時間があって、私は物理と数学を選択し、週に1度ほどの頻度で講師と一対一で、二人三脚で過去問題演習を重ねていました。解き方や戦略を一緒に練ったり、記述問題を添削してもらったりしてとても力がつきました。直前期には積み上げてきた講師との勉強の軌跡が心の支えになりました。
石橋 樹さん
（福岡県・筑紫丘高校）
大学受験科 福岡校
入試問題と一口に言っても膨大な数の過去問題が存在します。河合塾のテキストの問題は決してそれに匹敵するような量ではありませんが、入試問題で必要とされる思考の型を作り上げてくれる問題や、演習価値のある典型問題がコンパクトに収まっていると思います。これを繰り返し演習し脳に定着させたことが、合格に大きく働いたと感じています。
杉本 健太さん
（奈良県・奈良高校）
高校グリーンコース 西大寺現役館
講師の丁寧な添削と授業での解説を何回も復習することで、基本的な事項がしっかり定着した。特に「京大英語」の授業ではプリントを用いた丁寧な解説で伸びを実感した。
田邉 絆さん
（奈良県・西大和学園高校）
講師が凄すぎてとにかく授業の質が高い。基礎シリーズのテキストは完璧をめざして予習・復習しよう。完成シリーズは難度が上がるからきちんと食らいつけば一気に成長できる。
鈴木 慧心さん
（愛知県・瑞陵高校）
大学受験科 名駅校
文系科目のテキストでは、頻出問題を扱いつつ、講義と併せることでその背景まで学べるので、一つの問題を学んで100の問題を解けるような応用の利く学習ができました。
後藤 匠実さん
（大阪府・桃山学院高校）
高校グリーンコース 天王寺校
私は勉強する場所が欲しくて入塾しました。河合塾には開放教室やブース型自習室など、勉強する場所がたくさんあったので、夏休みなども飽きることなくモチベーションを保ちながら勉強することができました。勉強環境は重要なので、自分にあった場所を見つけると良いと思います。
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