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合格体験談 合格実績・体験談

大学合格者の声 大学合格者の声

志望大学に合格した河合塾生の喜びの声をご紹介します。

河合塾の活用法や後輩の皆さんへのアドバイスが満載です。合格大学や出身高校、所属コースなどで絞って検索することができます。

8127 件の合格体験談があります。 221~240件を表示
合格

東京大学 理科二類

鳥山 健太さん

(千葉県・市川高校)

大学受験科 津田沼校

テキストがとても良かった

僕は基礎シリーズのテキストの復習を直前期の学習計画にも取り入れており、演習にもっと力を入れた方がいいのではないかとも思い少し不安でした。しかし、本番の試験でやっていて良かったと思えました。そのくらいいいテキストでした。

合格

東京大学 理科二類

守時 早紀さん

(神奈川県・フェリス女学院高校)

高校グリーンコース 横浜校

Studyplusの活用

夏休み期間からStudyplusで学習記録をつけ始め、勉強時間を可視化することで達成感に繋がりました。夏休み後にモチベーションが低下した時期も、Studyplusで仲間の努力を見て自分も頑張ろうと思えました。

合格

東京大学 理科二類

山本 一輝さん

(東京都・竹早高校)

高校グリーンコース 池袋校

おすすめの講座とその内容

高1・高2の頃に受けていた英語の講座が良かった。高1から英語の講座を受講して英文法などを固めたことで、高3になってからはある程度得点できるようになった。また高3で受けた東大理類数学で、それまでに学んだ基礎的な数学の知識をどうやって東大数学まで応用するのかを学べた。

合格

東京大学 理科二類

中野 雄河さん

(神奈川県・湘南高校)

高校グリーンコース 厚木現役館

化学の授業の素晴らしさ

僕は2年の秋頃から化学が伸び悩み、どうしようかと考えていたところ、兄が河合塾で化学の授業を受けていたので、僕も同じく河合塾で化学の授業を受けてみることにしました。化学の講師はユーモアを交えながらわかりやすく授業してくれて、僕はこの講師についていこうと決意しました。その結果、苦手だった化学は一番の得意科目となり、今年の難化した化学の入試問題にも対応できました。

合格

東京大学 理科二類

岡 真矢さん

(三重県・高田高校)

高校グリーンコース 津現役館

私を合格させてくれた講師陣

私が合格を勝ち取ることができたのは、最後まで支えてくれた講師陣のおかげです。河合塾の講師陣は授業中はもちろん、授業後も私が理解するまで質問に丁寧に対応してくれました。本当に、ありがとうございました。

合格

東京大学 理科二類

野田 陽生さん

(福岡県・修猷館高校)

大学受験科 福岡校

愚直に、復習すべし

大切なことは河合塾のテキストの予習・復習をすること。特に復習。授業で解説された問題が解けないならあなたの復習は不完全。学習効率は最低レベルにとどまる。加えて、「なぜその大学をめざすのか」を常に自問すること。その答えが日々のモチベーションと本番での覚悟に繋がる。ぜひ自分のために勉強してください。

合格

東京大学 理科二類

堀江 優衣さん

(埼玉県・浦和明の星女子高校)

MEPLO MEPLO本郷教室

MEPLOで英語を武器に

MEPLOは、授業も環境も本当に良かったです!私が受講していた英語のテストゼミでは、本番の形式に慣れることができたほか、東大英語に必要な力をもれなくつけられました。英語を武器にできたのはMEPLOのおかげだと思っています!また、チューターにはたくさん支えてもらいました。精神面で不安になりがちだった私をずっと励ましてくださったり、話をたくさん聞いていただいたことには感謝してもしきれないです。

合格

東京大学 理科二類

古閑 天晴さん

(熊本県・熊本高校)

大学受験科 福岡校

講師の情熱

講師のレベルが非常に高くて、生徒の成績が上がってほしいという情熱をもった講師が多い。そのため、実力を伸ばすのにとても適した授業になっていた。

合格

東京大学 文科一類

内川 英麗夏さん

(東京都・戸山高校)

大学受験科 本郷校

国語の授業が素晴らしい

現役時は国語の得点が低く不合格となりました。現代文では採点基準を細かく学び、答案作成の方法を授業を通して自然に身につけたことで、得点が向上しました。古典は単語や文法などの暗記だけでは伸び悩んでいたのですが、本文を追う中で思考法や古文常識を学び、模試でも偏差値を20上げることができました。

合格

東京大学 文科一類

平田 侑太郎さん

(神奈川県・栄光学園高校)

MEPLO MEPLO横浜教室

常に相談できる環境

MEPLOのスタッフは皆、受験一辺倒という感じではなく、模試で失敗したら慰めてくれたり、常に相談に乗ってくれたりするのがありがたかったです。僕は学校で仲の良かった先輩がクラスサポーターだったので、特に相談しやすかったです。また添削された課題が返却されるときにフィードバックをその場でしてくれることもあり、とてもありがたかったです。

合格

東京大学 文科一類

矢部 琉詩さん

(神奈川県・浅野高校)

MEPLO MEPLO横浜教室

新たな解法論

MEPLOの授業、特に数学ではほかでは扱わないような解法論を教わることができたのでとても有意義でした。英語も東大入試に特化した形式のため着実に力がつきました。また、同級生同士で高め合いながらアットホームな空気感で楽しく勉強できました。

合格

東京大学 文科一類

西尾 祝以さん

(東京都・早稲田高校)

高校グリーンコース 麹町校

恩師に感謝

麹町校で「東大英語」を受講していました。講師は何度も何度も僕の拙い英作文を添削してくださいました。プロに添削していただくことは実力を確実に向上させます。皆さんもぜひ河合塾の講師に添削を依頼してみてください。

合格

東京大学 文科一類

志野 龍之介さん

(大阪府・北野高校)

高校グリーンコース 大阪校

復習の大切さ

90分授業は新しいことの連続だった。習ったことをノートにまとめ、見返した。すると、テストゼミに出る内容や毎回の解説で聞く話は、意外と繰り返されるものも多いと気づいた。それらは模試でも入試本番でも出た。受験で大切なのはセンス。それを磨くためには復習が命。

合格

東京大学 文科一類

中田 啓人さん

(千葉県・渋谷教育学園幕張高校)

高校グリーンコース 津田沼校

河合塾入塾は正解でした

通っていた河合塾の校舎で、最高の講師による最高の授業である「東大現代文」「東大文類数学」は僕を飛躍させてくれました!また、稀に別の校舎に訪れ、勉強のモチベーションを高めるのが楽しかったです!

合格

東京大学 文科一類

尾崎 孝太朗さん

(愛知県・東海高校)

高校グリーンコース 名駅校

設問形式が多い「東大英語」こそ早期対策を!

「東大英語」を受講していました。高2の3学期から始まるスタート学期のおかげで、早め早めに東大の英語の設問形式の対策を進めることができました。テストゼミの形式で大量の演習を積むことができました。また講師が配るプリントは内容が充実しており、復習に活用しやすいものでした。

合格

東京大学 文科一類

中田 葵さん

(京都府・洛南高校)

高校グリーンコース 京都校

やる気と安心感

高2の終わりに「世界史論述」の授業を受け始めました。授業がおもしろく的確だったため、モチベーションになり安心して勉強を続けることができました。自分自身の努力が合格を左右するのは間違いないですが、エンジンをかけ努力を正しい方向に導いてくれた河合塾に感謝しています。ありがとうございました。

合格

東京大学 文科一類

定森 暁さん

(兵庫県・長田高校)

大学受験科 神戸三宮校

河合塾で得られた深い学び

河合塾の授業で、深い学びを得ることができました。またこの1年で身につけた予習・復習のサイクルを、大学での学習にも役立てて行こうと思います。設備が充実しているところも河合塾のいいところだと思います。

合格

東京大学 文科一類

渡辺 ゆきのさん

(東京都・雙葉高校)

MEPLO MEPLO本郷教室

合格へと導いてくれる指導

MEPLOの講師は生徒一人ひとりを丁寧に見てくださるのでやる気につながりました。特に宿題の添削指導がありがたかったです。英語ではネイティブの講師の授業もあり、話す機会を持てたのが良かったです。また、定期的に全統模試が設定されていて勉強のペースメーカーとなり、自分の現状を把握できたのも安心材料となりました。自分の高校出身のクラスサポーターもいて、学校の進度が共有されている分、的確なアドバイスをもらえました。

合格

東京大学 文科一類

阿部 咲也香さん

(東京都・広尾学園高校)

MEPLO MEPLO本郷教室

講師の励ましが支えに

古典の講師の授業がとてもわかりやすく、優しい言葉で励ましていただいたことで、勉強を続ける大きな支えになりました。また、自習室が使える環境がとてもありがたかったです。学校帰りに立ち寄って勉強することができ、土日でも落ち着いて勉強できたのが助かりました。チューターの皆さんに応援してもらえるアットホームな雰囲気もとても嬉しかったです。

合格

東京大学 文科一類

北村 悦子さん

(東京都・雙葉高校)

MEPLO MEPLO横浜教室

添削指導と飛び級模試の効果

MEPLOの授業を復習するうちに着実に力がつき、東大形式の問題や過去問題を解く力を身につけられました。添削指導によって、自分では気がつけなかった癖や、頭の中では考えられていたのに記述しきれなかった部分による失点の勿体無さを痛感でき、次の答案に生かせました。飛び級模試では競う人達がより高いレベルになり、良い結果ならば嬉しく、改善点が多いならば自分に甘えずに勉強に向き合え、指標にもなるので効果的でした。

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