合格体験記合格実績

志望理由書を学校の先生とチューターに見てもらってアドバイスをもらい完成させた。筆記試験の対策も何をしたらいいのかチューターと相談して、数学・物理・化学・生物を専門とする学校の先生それぞれに過去問題の解答例を作ってもらったり、分野を限定して問題を出してもらったりして、問題演習した。

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自分は部活の引退が遅く、受験勉強と部活との両立に不安を抱える日々が続きました。そのような中で、河合塾の充実した自習室は仲間との繋がりを意識することができました。仲間とともに戦うという意識のおかげで、勉強のモチベーションややる気に繋がり、自分が日々行っていることへの自信にも繋がりました。

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授業では細かいところまで教えてくださったので、かなり学びが多く伸びを実感しました。授業後に質問をすると、ただ答えるだけでなくプラスアルファのことまで優しく丁寧に解説してもらえたので定着度も上がりました。

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自習室や自習スペースの種類が豊富で、すぐに集中力が途切れてしまう私でも場所を変えて長時間勉強することができました。河合塾の自習室のおかげで1日10時間以上集中して勉強することができました。また、学習記録をとることでモチベーションが高まるので、毎日欠かさず記録することをおすすめします。

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授業前の予習・復習をしっかり行うことで理解力が向上しました。予習でまったくわからない問題と出会っても、授業を受けた後に自分にはどこが欠けているのかを見極め、次に生かすことで成績アップに繋がりました。

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毎回時間を忘れてしまうほど興味深い授業で、講師のプリントも詳細でわかりやすかったです。また授業の中で科目の知識だけでなく、入試全般に生かせる情報や、さまざまな励ましの言葉をいただけたので、直前期のモチベーションを保てたと思います。

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僕が一番河合塾で役に立ったなと感じたのは古文の授業でした。古文の成績がなかなか伸びずに悩んでいたため、2学期から古文の授業を受けるようになり、最後の全統プレ共通テストのときには古文の偏差値が大きく上がり、3カ月程で志望校の過去問題も解けるようになっていきました。河合塾の授業は効率よく成績を上げられると思うので苦手科目を受講してみることがオススメです。

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河合塾は対面授業なので、時事に対応する内容を聞けたり、授業に関係する雑談を聞けたりするので、より知識を定着させることができました。テストゼミでは今自分にどれほど知識が定着しているかを確認することができ、復習に役立てることができました。

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私はいろいろな科目の講師にお世話になりました。講師にはそれぞれの教え方があり、この講師から学んでいるからこそ成長できているという実感がありました。教わった暗記の方法や解き方は、自分では思いつかない方法ばかりで、「たくさん解けるようになっている！」と思えました！

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私は2年生の春期講習で、河合塾の授業を初めて受けました。それまでどう勉強を進めればいいのかわかりませんでしたが、講師やチューターからのアドバイスを受けて自分の勉強の仕方を確立させることができました。

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私が河合塾仙台校に通う中で最大の特徴だと思ったのが講師との距離感です。講師室の仕切りのないレイアウトは自然と講師との距離感を縮めてくれます。質問もしやすくなり、学びが深まります。私自身もこれにより、合格を勝ち取れたのは言うまでもありません。皆さんも河合塾で合格を勝ち取りましょう。

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授業内で講師が勉強についてさまざまなアドバイスをしてくださったおかげで、効率よく勉強できました。時にはモチベーションが上がるようなお言葉もいただけました。

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僕はチューターのおかげで合格できたと思っています。環境や授業も充実していて楽しい河合塾生活を送っていましたが、やはりどこかで心が折れそうなときもありました。なので、定期的な面談が心の支えになっていました。ありがとうございました。

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勉強のやる気が無くなったときやモチベーションが無くなったときに、講師にいただいたアドバイスを思い出して、勉強を続けることができました。これは対面授業のいいところだと思います。また、仲間の存在によって勉強のやる気に繋がったと大いに感じているので、仲間の存在は大きいと思います。

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対面授業では、映像授業に比べてリアルな、その時期にあった話をしていただけたのでモチベーションが維持しやすかった。チューターもいろいろな情報を持っているので、最新で確実な情報を提供してくださり、模試の成績の見方などがわかったので、現役のときよりも精度高く受験校選びができた。

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私は志望校に合格するために河合塾の自習室を活用しました。自習室では周りのライバルに刺激を受け、自然と勉強に集中できました。また、わからないことをすぐに講師やフェローに相談できる環境も魅力的でした。第一志望には不合格となりましたが、この環境のおかげで現役合格することができたと思います。

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